LINGUA INGLESE C1

COMPETENZE

Il corso consente di sviluppare competenze linguistico-comunicative di livello avanzato nella lingua oggetto del corso, tali da poter essere spese nei diversi contesti di vita: personale, lavorativa, di studio, di relazione, in aderenza ai principi delle competenze chiave europee per l'apprendimento permanente che includono la competenza multilinguistica. L'operazione è volta ad accrescere le opportunità di inserimento lavorativo e di crescita professionale.
Le competenze oggetto di sviluppo nel corso corrispondono al livello C1 del QCER (Quadro comune europeo di riferimento per l'apprendimento delle lingue) che consente di comprendere un discorso lungo anche se non é chiaramente strutturato e le relazioni non vengono segnalate, ma rimangono implicite, inclusi gli articoli specialistici e istruzioni tecniche piuttosto lunghe, anche quando non appartengono al proprio settore, esprimersi in modo sciolto e spontaneo senza dover cercare troppo le parole ed usando la lingua in modo flessibile ed efficace nelle relazioni sociali e professionali, scrivere testi chiari e ben strutturati sviluppando analiticamente il proprio punto di vista e scegliendo lo stile adatto ai lettori ai quali ci si rivolge.

Contenuti

All'interno del corso si acquisiranno le conoscenze e le competenze per:
- capire discorsi lunghi anche se non chiaramente strutturati e le relazioni non vengono segnalate ma rimangono implicite; capire senza sforzo le trasmissioni televisive e i film.
- leggere testi letterari e informativi lunghi e complessi e sa apprezzare le differenze di stile; capire articoli specialistici e istruzioni tecniche piuttosto lunghe, anche quando non appartengono al suo settore.
- presentare descrizioni chiare e articolate su argomenti complessi, integrandovi temi secondari, sviluppando punti specifici e concludendo il tutto in modo appropriato.
- scrivere testi chiari e ben strutturati sviluppando analiticamente il mio punto di vista; scrivere lettere, saggi e relazioni esponendo argomenti complessi, evidenziando i punti che ritiene salienti; scegliere lo stile adatto ai lettori ai quali intende rivolgersi.
- esprimersi in modo sciolto e spontaneo senza dove cercare troppo le parole; usare la lingua in modo flessibile ed efficace nelle relazioni sociali e professionali. E' in grado di formulare idee e opinioni in modo preciso e collegare abilmente i propri interventi con quelli di altri interlocutori. Ha una buona padronanza di un vasto repertorio lessicale che gli/le consente di superare con prontezza i vuoti mediante circonlocuzioni.
- intraprendere in tempo reale scambi on line con più interlocutori, comprendendo le intenzioni comunicative e le implicazioni culturali dei vari contributi; partecipare in modo efficace a discussioni professionali o accademiche ed adattare il registro in funzione del contesto, passando da un registro all'altro durante il medesimo scambio in caso di necessità.
- trasmettere in modo chiaro, fluente e ben strutturato le idee significative di testi lunghi e complessi, siano o non siano essi inerenti ai suoi ambiti di interesse, includendo gli aspetti valutativi e la maggior parte delle sfumature.
- ampliare diversi contribuiti a una discussione, incentivando il ragionamento con una serie di domande.
- agire efficacemente come mediatore, facendo in modo che l'interazione si mantenga positiva, interpretando le diverse prospettive, gestendo le ambiguità, anticipando i malintesi e intervenendo con diplomazia per riorientare la discussione.

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